MAÑANA VISITAMOS EL INSTITUTO

RECORDATORIO: Mañana visitaremos el insti para hacer una actividad conjunta del Día del Libro con nuestros compañeros.

Os dejo un separador que han hecho los niños y niñas con su maestra de Artística, Puri.

DÍA DEL LIBRO

¡Buenas tardes!

El 23 de abril, como todos/as bien sabemos, es el DÍA DEL LIBRO. Me alegraría mucho que el martes muchos de nuestros súper héroes y heroínas me dijeran que le han regalado un libro...(yo lo dejo caer...jajaja)

Como nosotros no tenemos cole ese día, durante esta semana hemos estado trabajando a una gran autora: GLORIA FUERTES.

Además, la semana que viene (el jueves 26) visitaremos a nuestros compañeros del instituto a recitarles este poema y a que nos lean algunos cuentos nuestros compis más mayores.


 Juan Fran y Greta nos explican con ayuda de sus compañeros/as quién fue esta autora...

                

Hemos trabajado el poema: Como dibujar un niño...

                    

Hicimos una comprensión... y mirad: ¡SON UNOS/AS ARTISTAS!

                    

¡FELIZ FERIA! NOS VEMOS EL MARTES

INFORMACIÓN IMPORTANTE + VÍDEO

¡Buenas tardes!

El viernes que viene en la clase de 1ºA para finalizar nuestro proyecto de Inglés sobre la ropa haremos una pasarela.

Para ello, cada grupo deberá de traer en un BOLSA (no hace falta que vengan vestidos de casa), con algún elemento o ropa de la estación que les ha tocado. (Ellos saben que estación es, puesto que han trabajado un armario en clase de la estación correspondiente).


Y ahora...os dejo con un vídeo también realizado en Valores en el que las compañeras Paula y Nerea nos explican lo importante que resulta NO COMPRAR animales...¡ADOPTA!
Este vídeo fue el resultado de ver un cortometraje y de un debate.


                  

10 consejos...

¡Buenas tardes!
Nuestros chicos y chicas de VALORES han preparado un video sobre cómo conseguir una exposición perfecta.

Como bien sabéis le estamos dando mucha importancia a su expresión oral y a realizar numerosas exposiciones en clase. Por ello, ellos mismos han recopilado 10 consejos que consideran SÚPER IMPORTANTES.

                    

LAS PLANTAS 1.

Sé que tengo muchos vídeos atrasados, pero con el tiempo iré subiendo poco a poco haciendo un repaso de todo lo que hemos estado trabajando en clase...

Como bien sabréis...se me mueren todas las plantas. Así que nuestros súper héroes y heroínas están buscando posibles soluciones. Para ello, es importante conocer primero las partes de la planta, cómo crecen, cómo se alimentan...e incluso si algunas de ellas nos las comemos.

En grupo, se pusieron manos a la obra y cada grupo a decidido ayudarme de distinta manera (que será la tarea final de este proyecto).

Por lo pronto hemos visto plantas, hemos identificado sus partes y sabemos para que sirve cada parte.
De forma cooperativa hicieron unas plantas con etiquetas. Posteriormente inventaron juegos con el producto que habían realizado e invitamos a los niños de 1ºB a probarlos.

He de decir, que antes de esto, hemos visto flores REALES. Resulta fundamental en el aprendizaje que los niños/as observen directamente de forma real lo que van a aprender.

Después con esta actividad involucramos sus sentidos y nos sirve para reforzar todo aquello que han aprendido en este día. Por otra parte, hacemos que fomenten su creatividad al tener que inventar posibles juegos con estas flores y etiquetas.

 ¿Qué juegos inventaron?
-Coloca las etiquetas en el lugar correspondiente.
-Escucha la función y coge la tarjeta correcta.
-Observa la planta, cierra los ojos y... ¿Qué parte le falta?

Después tocó plasmarlo en el papel. Hacer cosas diferentes no significa olvidar la escritura.

CONCURSO INFORMACIÓN

¡Buenas tardes!

Hoy llevan en la maleta una plantilla para participar en EL PRIMER CONCURSO LITERARIO DEL COLEGIO (organizado por el AMPA).

Os dejo un papel informativo con las instrucciones.


IMPORTANTE: ENTREGARLO ANTES DEL 20 DE ABRIL

INFORMACIÓN

Hoy llevan una ficha en su carpeta que pone NOS COMEMOS TODAS LAS PARTES DE UNA PLANTA.

¿Qué tienen qué hacer?
1. Cada grupo investiga una parte. Así que hacer caso de vuestros hijos/as que ellos saben que es lo que tienen que investigar.

2. Escribir tres partes de la planta (de la parte que le haya tocado) que nos comamos.
    Ejemplo: Si le ha tocado la raíz, podríamos escribir zanahoria y dos más.

3. Traer este VIERNES, una de las partes (REAL) para que ellos lo vean de primera mano y podamos tocarlo.

4. Traer una foto.


Espero no haberme explicado como un libro cerrado porque si no...mal asunto siendo maestro jajaja.

RECORDATORIO: Para el VIERNES.

Aprovecho para decir que llevan también la autorización para la próxima salida y que su coste es de 1,5 euros.

GRACIAS

Gracias a las mamás y papás de Nerea y Adriana por dedicar un poco de tiempo a realizar el reto que os planteé esta semana.

¡Aquí tenéis las magníficas creaciones! ¡Qué pinta!


    El paisaje de fruta de Nerea

 
   Nuestra compañera Adriana ha hecho estos vídeos. ¡Qué bien explica!